En este libro se presenta un análisis biopolítico de la constitución de la subjetividad en los discursos gubernamentales sobre la educación superior en Colombia, para la cual se construyo un archivo de los discursos sobre educación superior en Colombia entre 1991 y 2005, con el objeto de realizar una arqueología de los mismos y una genealogía de las relaciones de poder inmersas en las tales discursos. La conjetura de la investigación partió de que las relaciones de poder presentes en las prácticas de la educación superior en Colombia se pueden explicar, en un alto grado, por los lineamientos gubernamentales, los cuales están influidos a su vez por los requerimientos productivos del modelo económico globalizado. Esto significa, entre otras cosas, que la universidad funciona como dispositivo de producción de productores.
