Análisis de los discursos y prácticas educativas universitarias como lugar de producción biopolítico de la subjetividad juvenil, en Colombia 1980-2005.

Esta propuesta de investigación pretende construir un archivo de los discursos gubernamentales sobre educación superior en Colombia entre 1980 y 2005, con el objeto de realizar una arqueología de los mismos y una genealogía de las relaciones de poder inmersas en las prácticas educativas que se relacionan con tales discursos.

La propuesta parte de la siguiente conjetura: las relaciones de poder presentes en las prácticas de la educación superior en Colombia se pueden explicar en un alto grado por los lineamientos gubernamentales e influidos a su vez por los requerimientos productivos de un modelo económico globalizado. Esto significa, entre otras cosas, que la universidad funciona como dispositivo de producción de productores.

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